• 
• 
• 

Szkoła Umiejętności

Koordynator programu:

Lenur Kerymov

 

Kontakt:
Lenur Kerymov
e-mail:

Opis programu

Deprecated: Function ereg() is deprecated in /var/www/functionsNew.php on line 1215

Szkoła Umiejętności to nazwa programu, który do tej pory opracowywał i oferował kursy uczące poszczególnych technik skutecznego działania w interesie publicznym oraz przygotowywał wykładowców i trenerów mogących owe programy realizować.

Programy przeznaczone były głównie dla działaczy organizacji pozarządowych oraz aktywnych obrońców praw człowieka w krajach, w których dokonują się przemiany ustrojowe. Prowadzone były również dla państwowych instytucji kontrolnych (biura ombudsmanów, powoływane przez prezydentów Komisje Praw Człowieka) oraz dla członków misji organizacji międzyrządowych.

 

Do tej pory zorganizowaliśmy kursy dla słuchaczy z Albanii, Armenii, Azerbejdżanu, Białorusi, Gruzji, Kazachstanu, Kirgistanu, Łotwy, Mołdawii, Rosji (w tym specjalne programy dla Czeczenii), Serbii, Słowacji, Tadżykistanu, Turkmenistanu, Ukrainy i Uzbekistanu.

W ramach Szkoły prowadzimy również długofalowe programy obejmujące różnorodne typy działań wzmacniających ruchy na rzecz praw człowieka w określonych państwach. W opisywanym okresie tego typu projekty realizowaliśmy m.in. dla Rosji (2001, 2002), Ukrainy (2001) oraz państw Azji Centralnej i Kaukazu.

 

Niezależnie od tego organizowaliśmy dwutygodniowe kursy o prawach człowieka, a szcze-gólnie o narzędziach ich ochrony, dla pracowników biura ombudsmanów (m.in. Ukrainy, Ro-sji, Czeczenii, Gruzji).

 

Opracowane i realizowane programy Szkoły Umiejętności to:

 

1. Monitoring Praw Człowieka
Monitoring jest jednym z działań wspomagających zmiany systemowe. Osadzony jest w strategii działania organizacji w wybranym obszarze (np. prawo do sądu, wolność słowa, prawa dziecka, więziennictwo). Program obejmuje: planowanie projektu monitoringu, sposoby jego przeprowadzenia (techniki zbierania i sprawdzania informacji) oraz wykorzystanie rezultatów (opracowanie danych, pisanie raportu i jego rozpowszechnianie w kraju lub za granicą). Szczególny nacisk kładzie się na precyzyjne określanie celów monitoringu, który w założeniu służyć ma rozwiązaniu konkretnego problemu.

 

2. Akcje publiczne
Celem tego programu jest nauka planowania i prowadzenia kampanii w interesie publicznym, które zakładają oddziaływanie na szerokie grupy społeczeństwa. Program uczy, między innymi, umiejętnego dobierania celów, opracowywania strategii kampanii, technik zdobywania sojuszników, pracy z mediami, zasad prowadzenia informacyjnych akcji zbiorowych (wiece, marsze) oraz sposobów bezpośredniego nacisku bez stosowania przemocy. Program ma za zadanie jednocześnie dostarczyć wiedzę na temat filozofii i praktyki stosowania obywatelskiego nieposłuszeństwa, oraz przedstawić doświadczenia znanych ruchów opartych na filozofii działania bez użycia przemocy.

 

3. Rozwiązywanie konfliktów i negocjacje z władzą
Ten program przeznaczony jest dla odbiorców, którzy zajmując się prawami człowieka stają w obliczu konfliktu z władzą. Uczy umiejętnej analizy konfliktu, określenia jego stron i interesów każdej z nich. Wskazuje na różnorodne sposoby radzenia sobie z konfliktem. Następnie przygotowuje do prowadzenia negocjacji (dwustronnych i wielostronnych), zwracając uwagę na rolę komunikacji i emocji. Szczególny nacisk położony jest na procedury stosowane w trakcie negocjacji z władzą, choć program przekazuje również wiedzę o negocjacjach między równymi partnerami.

 

4. Strategia i techniki edukacji o prawach człowieka
Program ten uczy planowania strategii działań edukacyjnych o prawach osobistych i politycznych, w tym: określania celów edukacji, wyboru grup odbiorców oraz opracowywania planu konkretnych działań edukacyjnych. Program ten przygotowuje do konstruowania programów uwzględniających specyfikę kształcenia różnych grup społecznych, wiekowych lub zawodowych. Zawiera również przegląd najczęściej stosowanych metod nauczania oraz zasady ewaluacji realizowanych programów. Dostarcza informacji na temat procesu grupowego oraz trudności, na które można napotkać w trakcie uczenia praw człowieka.

 

5. Działania prawne
Program obejmuje przede wszystkim litygację strategiczną, czyli celowe, zaplanowane prowadzenie procesów sądowych, zmierzające do zmiany wykładni istniejącego prawa lub usunięcia z systemu prawnego złych przepisów (poprzez wykazanie ich niekonstytucyjności lub sprzeczności z ratyfikowanymi umowami międzynarodowymi) dzięki uzyskaniu orzeczeń Sądu Najwyższego, Trybunału Konstytucyjnego, Europejskiego Trybunału Praw Człowieka, a także Komitetu Zapobiegania Torturom Rady Europy. Poza litygacją strategiczną program uczy zasad udzielania indywidualnej pomocy prawnej ofiarom naruszeń praw człowieka. Program jest z reguły dostosowywany do systemu prawnego państwa, w którym jest prowadzony.

 

6. Procedury pozasądowe, raportowanie
Program uczy w jaki sposób przekonywać decydentów politycznych do ważnych z punktu widzenia praw człowieka zmian w praktyce działania organów państwa lub systemie prawnym. Pokazuje, w jaki sposób docierać ze swoimi raportami do parlamentu krajowego lub międzynarodowych (Parlament Europejski, Zgromadzenie Parlamentarne Rady Europy), bądź do rządu - bezpośrednio albo za pośrednictwem odpowiednich agend organizacji międzyrządowych (ONZ, Rady Europy, Unii Europejskiej, OBWE).

 

7. Planowanie strategiczne
Uczy budowania długofalowej strategii działania organizacji pozarządowej poprzez umiejętny wybór celów, określenie priorytetów, dobór właściwych metod działania, wzajemne uzupełnianie się i wspomaganie prowadzonych przez organizację projektów, oraz dostosowanego do tych zadań planowania rozwoju organizacyjnego i finansowego organizacji.

 

Nauczyciele/trenerzy Szkoły Umiejętności
Nauczycielami/trenerami/ekspertami Szkoły Umiejętności są najlepsi absolwenci Szkoły Praw Człowieka, którzy od lat współpracują z Fundacją, posiadający szeroką wiedzę z wybranych obszarów praw człowieka oraz doświadczenie w działaniu na rzecz ich ochrony (np. prowadzenie monitoringu, działań prawnych lub edukacyjnych). Nowi trenerzy kształceni są w trybie indywidualnym, poprzez stopniowe angażowanie ich w pracę pod opieką bardziej doświadczonych kolegów.

 

Poza kursami uczącymi jak przeprowadzić np. monitoring przestrzegania konkretnych praw człowieka, czy sytuacji osób należących do określonych grup zaproponujemy również kursy uczące budowania strategii i szczegółowego planu działań do rozwiązywania konkretnych problemów społecznych. czyli wykorzystywania łącznie różnych technik działania (prowadzenia monitoringu, kampanii, rozwiązywania konfliktów) w celu ochrony konkretnych praw i wolności np.: wolności słowa, prawa do sprawiedliwego procesu sądowego, bądź też polepszenia sytuacji w instytucjach zamkniętych bądź na terenie danego regionu czy kraju.

 

Obecnie pracujemy nad dalszymi materiałami edukacyjnymi, które wykorzystywane będą w ramach szkoleń prowadzonych przez Szkołę Umiejętności Skutecznego Działania oraz inne programy HFPC.

 

Trenerami/ekspertami Szkoły Umiejętności Skutecznego Działania są pracownicy i współpracownicy Fundacji - absolwenci Szkoły Praw Człowieka , posiadający wiedzę z poszczególnych obszarów problematyki praw człowieka oraz doświadczenie w działaniu na rzecz ochrony tych praw (np. prowadzenie monitoringu, działań prawnych lub edukacyjnych). W celu wyszkolenia nowych trenerów zorganizowaliśmy 8 seminariów dla absolwentów polskiej Szkoły Praw Człowieka HFPC, którzy uprzednio zgłosili chęć współpracy z programem Szkoły Umiejętności Skutecznego Działania. Niektórzy z nich kształceni byli dalej w trybie indywidualnym, poprzez stopniowe angażowanie ich w pracę pod opieką bardziej doświadczonych kolegów. Dzięki temu baza trenerów stopniowo się powiększa, rozpoczęliśmy również jej „umiędzynarodowienie" o absolwentów Wyższego Kursu dla Liderów NGOs. Pierwsi spośród nich prowadzili już zajęcia.

 

Szkolenia organizujemy zarówno w ramach własnych projektów Fundacji, jak i na prośbę innych organizacji - międzyrządowych (np. OBWE) oraz pozarządowych (np. Moskiewska Grupa Helsińska, Memoriał). W ostatnich latach prowadziliśmy szkolenia m.in. dla pracowników biur ombudsmanów Rosji, Gruzji i Ukrainy, przewodniczących regionalnych komisji praw człowieka w Rosji, pracowników biura Specjalnego Pełnomocnika Prezydenta Federacji Rosyjskiej do Spraw Praw Człowieka w Czeczenii, pracowników Misji OBWE w Czeczenii.